No contexto da influência da avaliação das aprendizagens sobre estas mesmas aprendizagens e, sobretudo, para uma vista diferente sobre a importância do professor como pessoa e como factor das aprendizagens dos alunos, queremos indicar os estudos de John Hattie (Universidade de Auckland, Australia). O seu último estudo "Visible Learning" é umo dos maiores estudos comparativos realizados no contexto inglês (quer dizer que têm em conta quase tudos os estudos prévios em língua inglesa) e é por tanto de relevância:
http://growthmindseteaz.org/johnhattie.html
No link encontra-se outros links para resumos dos seus estudos etc.
http://visible-learning.org/ -página oficial do estudo "visible-learning" de John Hattie que saio no 2009.
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