"A Escola Básica da Ponte situa-se em S. Tomé de Negrelos, concelho de Santo Tirso, distrito do Porto.
A Escola Básica da Ponte é uma escola com práticas educativas que se afastam do modelo tradicional. Está organizada segundo uma lógica de projeto e de equipa, estruturando-se a partir das interações entre os seus membros. A sua estrutura organizativa, desde o espaço, ao tempo e ao modo de aprender exige uma maior participação dos alunos tendo como intencionalidade a participação efetiva destes em conjunto com os orientadores educativos, no planeamento das atividades, na sua aprendizagem e na avaliação" (in http://www.escoladaponte.pt/ponte/projeto).
A Escola Básica da Ponte é uma escola com práticas educativas que se afastam do modelo tradicional. Está organizada segundo uma lógica de projeto e de equipa, estruturando-se a partir das interações entre os seus membros. A sua estrutura organizativa, desde o espaço, ao tempo e ao modo de aprender exige uma maior participação dos alunos tendo como intencionalidade a participação efetiva destes em conjunto com os orientadores educativos, no planeamento das atividades, na sua aprendizagem e na avaliação" (in http://www.escoladaponte.pt/ponte/projeto).
Nesta escola tudo difere das escolas que estamos
habituados a ver por aí...Varia desde da forma como se aprende até da forma
como os alunos são avaliados. É na avaliação das aprendizagens que nos vamos
focar nesta mensagem.
Nas escolas, pedimos desculpa pelo termo, ditas
comuns, por norma são os professores que marcam uma data para avaliarem os
alunos relativamente a um determinado assunto. Na escola da Ponte são os
próprios alunos que se auto-propõem para serem avaliados a um determinado
conteúdo.
Nesta escola existe um dispositivo que se chama
"Eu já sei" onde os alunos se propõem a ser avaliados, sendo este um
momento “que requer uma atitude de responsabilidade perante si e perante os
outros”
(in
http://www.escoladaponte.pt/docs/Autoavaliacao_da_Escola_Basica_da_Ponte.pdf). Depois dos alunos apontarem
que já se sentem preparados para serem avaliados a um determinado assunto,
existe uma pequena negociação entre o aluno e o orientador educativo sobre o
método de avaliação (ficha de trabalho, conversa, trabalho prático,
apresentação, entre outras). “A avaliação deve concretizar-se, pelo menos, no
dia seguinte à inscrição no referido dispositivo”
Neste link encontra-se o relatório de auto-avaliação da escola, onde podemos conhecer muito sobre este modelo de Escola. Foi através desse mesmo link que tiramos informações acerca da avaliação das aprendizagens.
