"Não existem salas de aula, no sentido tradicional, mas sim espaços de trabalho, onde são disponibilizados diversos recursos, como: livros, dicionários, gramáticas, internet, vídeos… ou seja, várias fontes de conhecimento" (excerto de texto retirado do site http://www.escoladaponte.pt/ponte/projeto).
Será a Escola da Ponte um modelo de escola a seguir?!?
Será que os métodos de avaliação das aprendizagens diferem das outras escolas??
Será que os métodos de avaliação das aprendizagens diferem das outras escolas??
Acredita-se que a Escola da Ponte seja um modelo de instituição de ensino a ser seguida pelo fato de que a mesma faz com que cada aluno e cada orientador educativo seja responsável por algum aspecto no que diz respeito ao funcionamento da escola. Dessa forma, também é válido ressaltar que os professores acompanhem todos os educandos fazendo com que eles saibam para que estão estudando e porque estudam de maneira diferente se compararmos com as demais escolas tradicionais. Dessa maneira, partindo de um pensamento inovador e em um momento que já deveríamos repensar sobre o que é instituição de ensino a Escola da Ponte surge fazendo com que os alunos não estejam divididos em turmas nem em anos de escolaridade e sim em um dos três ciclos que correspondem ao ensino e cada ciclo tem seu plano curricular a ser desenvolvido e a organização dependerá de cada aluno e não dos professores. Com isso, faz com que os estudos sejam feitos em grupos heterogêneos e dinâmicos, mas podendo ocorre também individualmente e em duplas, cujo critério para a formação é o interesse em comum.
ResponderEliminarEntretanto, as crianças podem escolher a cada quinze dias quais os conteúdos que querem estudar nas respectivas disciplinas como, por exemplo, português, matemática, biologia, entre outras e em um único espaço se dividem em grupos e cada grupo estuda o conteúdo escolhido. Quando os discentes necessitam de auxílio podem solicitar a ajuda de seus colegas ou de um professor, nesse momento deixam claro o que querem saber, o que já sabem e o que já fizeram para aprender. O educador se responsabiliza por orientar a pesquisa, que é feita, predominantemente, em livros e na internet.
Dessa maneira, a autonomia faz com que os discentes busquem alternativas que possam designar uma melhor compreensão em obter o conhecimento em tal conteúdo e demostra que através do diálogo, do trabalho em grupo com seus colegas o sujeito/aprendiz adquire um conhecimento mais amplo pelas trocas de ideias e das diversas maneiras de que cada aluno assimila os conteúdos e, com isso, podem trocar informações a partir de seu ponto de vista e o que entendeu sobre o que foi estudado, fazendo com que todos os alunos adquirem um melhor conhecimento.
Em suma, por esses e outros motivos acredita-se que a Escola da Ponte seja um modelo de escola a ser seguido e esses métodos de ensino torna a instituição conhecida e reconhecida pelo seu trabalho mundialmente.
STOPROF